¡Sois unos supercampeones, y lo habéis hecho MUY BIEN, estos últimos meses en FAMILIA desde CASA!
Estoy megaorgulloso de vuestros trabajos, tareas y Proyectos Escolares, han estado todos FANTÁSTICOS.
Al finalizar esta semana, empiezan las Vacaciones para vosotr@s, muy merecidas:
https://www.youtube.com/watch?v=9CUUUH-KEPQ
Las tareas opcionales que os propongo son las siguientes: ( NO HAY QUE ENTREGARLAS SON DE REPASO)
-CANCIÓN DEL VERANO:" La Playita"
https://www.ivoox.com/playita-audios-mp3_rf_18754567_1.html
-Terminar el Cuaderno del Espacio :
Terminar la Cartilla de Lectura ( Letras K y W y Repaso):
https://www.ivoox.com/cuento-k-w-audios-mp3_rf_51644827_1.html
ESCRITURA "K": https://www.youtube.com/watch?v=keaC_31NPZ4
ESCRITURA "W": https://www.youtube.com/watch?v=T5MQN57CBNA
TIC: "APRENDO CON LAS LETRAS"
*CUADERNILLO DE REPASO PARA EL VERANO*:
https://drive.google.com/file/d/1Kv6XHpr1RtMIjWx5cY2vIJxs7QgaPa6D/view?usp=sharing
-Cartilla de lectura COMPLEMENTARIA:
https://drive.google.com/drive/folders/1us9cS0XehX9ML01slo48HjwR3a-6cDQ8?usp=sharing
JUEGOS DE LECTURA:
https://drive.google.com/file/d/19DO0tFVUOSDu6OzlKmSxW7SHDz0JEfyB/view?usp=sharing
RECOMENDACIONES PARA EL VERANO:
https://drive.google.com/file/d/1ix9ye6aJ5WNErlE6ksw1ewRO9kPwVtKY/view?usp=sharing
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Semana del 08-06-2020:
¡¡¡Felicidades campeones, lo habéis conseguido!!!
Estáis a punto de cambiar de etapa educativa, pasar a 1º de Ed. Primaria y cursar nuevos aprendizajes experiencias con otros maestr@s en el Cole.
Os habeís esforzado mucho, sobre todo estos últimos meses con vuestras familias, todos unos superEquipos como os he dicho en muchas ocasiones, haciéndome muy orgulloso de vuestros grandes trabajos, vivencias y experiencias educativas y familiares.
Os doy las gracias por haberme regalado estos tres fantásticos tres años en Ed. Infantil que como vuestro maestro he disfrutado muchísimo y me han enriquecido personal y profesionalmente.
¡¡Siempre me tendréis para lo que necesitéis, mis peques, os quiero un mogollón, mis campeon@s!
Esta semana nos ceñiremos a los Libros y Cuadernillos del Método, para terminarlos, como actividades obligatorias. Presentaremos y leeremos la "H" esta semana con nuestra Cartilla.
Así, la semana que viene y para el Periodo Estival, os dejaré opcionalmente, culminar el Cuaderno del Proyecto del Espacio, Lectura de ("K" y "W"), con las cuales terminaremos la Cartilla de Lectura, y Materiales para trabajar y repasar en Verano, en los cuales nos acordaremos un poco de todo lo que hemos hecho.
LUNES:
Escuchamos el Cuento de la H " la letra que no suena/muda":
https://www.ivoox.com/cuento-h-audios-mp3_rf_51644787_1.html
https://www.youtube.com/watch?v=58jl9z3f9ts
https://www.youtube.com/watch?v=OuANgdqrcf4
ACTIVIDAD TIC:
http://www.chiscos.net/repolim/lim/letra_h/letra_h.html
Fichas del Método:
Del Libro de la Unidad 6 : "Un animal muy raro", hacemos la Ficha "Animales con bolsa", en la cual tenemos que dibujar en el koala de la derecha los elementos corporales que le faltan y están en el modelo de la izquierda.
Rodearemos también las hormigas que se mueven hacia la izquierda.
Explicaremos la Cadena Alimentaria, en la que diferenciaremos los animales carnívoros, hervíboros y omnívoros ( como los humanos que comemos carne y plantas):
https://www.youtube.com/watch?v=fOYM6mZjIrc
En esta ficha dibujamos las zanahorias que quedan en el caso del conejo y su número y los peces en el caso del tiburón, de igual manera, en esas dos operaciones de resta.
A continuación en cada rectángulo de puntitos/ círculos, dibujaremos un punto menos a la derecha de cada caso.
Para terminar en el Cuaderno de los Cuentos, unimos las palabras que riman, coloreamos sus dibujos/imágenes y escribimos en minúscula su nombre en la pauta ( renglón).
MARTES:
Les explicaremos a los peques, la importancia del sueño para todos los animales, como actividad constructora del organismo. Algunos animales duermen más que otros como el gato e incluso que hay animales que duermen mientras nadan, los delfines ó cuando vuelan como el albatros.
En esta ficha repasaremos las líneas discontinuas y completaremos y colorearemos todas las caritas como las tres del modelo.
Explicación:
Les explicamos a los peques que hay animales que hibernan, son animales que duermen una parte del año como los osos, marmotas...
También que hay animales nocturnos, con ritmos de vida diferentes a los nuestros, duermen durante el día y salen por la noche, como el murciélago o el búho.
https://www.youtube.com/watch?v=pBOACUlAgcE
https://www.youtube.com/watch?v=vewS3KCujB8
A continuación, completamos las dos series de números, la primera ascendente y la segunda descendente.
A continuación, pasamos al Cuaderno del Proyecto del Espacio:
EXPLICACIÓN:
Repasamos los planetas del Sistema Solar que tan bien hemos hecho en nuestro Proyecto de la Semana pasada.
Repasamos como todos los días la Lectura ( en esta semana la "h")
MIÉRCOLES:
Empezamos el día con energía, trabajando y explicando el Esqueleto de los Animales, nuestros amigos al igual que nosotros, tienen huesos que forman el esqueleto, se llaman VERTEBRADOS ( peces, aves...) , los que no tienen huesos, son los INVERTEBRADOS como el caracol.
Como curiosidad de animales vertebrados el más grande es la Ballena Azul y el más pequeñito la ranita Paedophryne.
https://www.youtube.com/watch?v=5Tg0J59MYII
Ficha: Colorear
todos los animales, escribir su nombre en minúscula, pegar el adhesivo
si tienen huesos (VERTEBRADOS) o no (INVERTEBRADOS). Finalmente unir con
la mano, los que son tan pequeñitos como ese tamaño ( podrían entrar
dentro de la mano)
EXPLICACIÓN:
Los peques han de entender que los animales construyen sus casas de diferentes maneras y materiales: ramitas, barro, con tierra,... como los conejos o topos con sus madrigueras.
https://www.youtube.com/watch?v=zN-1SmDaJZY
En la Ficha, Rodearemos los animales en los círculos que hacen nidos, colorear de amarillo claro los pollitos que están DELANTE, y de amarillo oscuro ( naranja si no tenemos) el pollito que está DETRÁS.
Seguir dibujando la serie de huevos: GRANDE-MEDIANO-MEDIANO.
En las dos fichas, escribiremos nuestro nombre completo ( mayúscula y minúscula y la fecha)
Seguimos leyendo y repasando la "h" en la Cartilla y en las fichas de ampliación:
https://www.youtube.com/watch?v=pnKoSF5Mxfs
En la Ficha del Cuaderno de Cuentos: "Carteles o indicadores en el zoo", copiamos las acciones en la pauta/renglón y analizamos las normas de actuación en el zoo.
https://www.youtube.com/watch?v=_Xokr4ha0ig
JUEVES:
Seguimos aprendiendo muchas cosas de los animales, nuestros amiguitos se organizan entre ellos formando SOCIEDADES, como las hormigas.
En estas comunidades, como en el ejemplo existe una representante o reina que pone los huevos,es como la madre y los soldados que la defienden, que son su familia.
https://www.youtube.com/watch?v=kUl1S_jxqGY
En la ficha, coloreamos el Hormiguero, y pegamos hormigas para que haya diez hormigas en cada fila.
Explicación:
Nuestros amigos los animales son muy bonitos y tienen muchos colores, algunos como las aves aprovechan su color para ligar, otros para defenderse ó camuflarse como los camaleones.
Algunos tienen colores brillantes para avisar que son venenosos como las serpientes.
https://www.youtube.com/watch?v=DAX1MDJHpEA
Ficha: Seguir el órden de los puntos con una línea recta formando cuatro cubos. Colorear cada cubo del color del camaleón que tienen encima.
Seguimos leyendo y repasando la consonante "H", no os olvideis de leer a diario.
Proyecto Espacio (Explicación):
Las GALAXIAS son ciudades del Universo formadas por planetas, satélites... Nuestro Sistema Solar está en una Galaxia llamada Vía Láctea que tiene forma de espiral.
La Galaxia más cercana a la nuestra y parecida es la Galaxia de Andrómeda.
https://www.youtube.com/watch?v=UymxMp7j7Ps
Ficha: Repasamos las diferentes galaxias, y rotulamos las que se parecen a nuestra Galaxia, la vía Láctea con forma de espiral.
VIERNES:
Terminamos la semana con alegría y con una Canción muy especial,cantada por unoa amigos, a ver si os suena:
https://www.youtube.com/watch?v=OvsXo4A2aF8
Terminamos la Semana y el Libro ¡ Qué campeones! con estas fichas del Método:
Explicamos que hay animales que han DESAPARECIDO, como los dinosaurios, que los conocemos por los huesos y pinturas que hemos encontrado en las cuevas.
Hay que cuidar mucho de nuestros amigos los animales para que no se extingan y desaparezcan, en los últimos años hemos estado a punto de perder a nuestro lince ibérico, los osos pandas ó los tigres de bengala.
https://www.youtube.com/watch?v=pNL1K3WriRU
Ficha: Escribimos "derecha" e "izquierda" en el renglón/pauta y dibujamos y coloreamos los dinosaurios con tantos círculos amarillos como tenga su modelo, mire para la derecha o para la izquierda, respectivamente.
No olvidamos identificar nuestra ficha con el nombre completo y la fecha.
EXPLICACIÓN:
Los animales nos proporcionan muchos ALIMENTOS que pueden venir directamente de ellos: ( carne, pescado, huevos) ó transformados por nosotros: (queso, miel, mantequilla, nata)
Además de comida, los animales nos ofrecen productos para vestirnos ( lana: jerseys,camisetas...) pieles ( calzado, bolsas-os, carteras...) y muchas cosas más.
https://www.youtube.com/watch?v=Kio82ClPryA
Ficha:
Recortar las imágenes y pegarlas en la ficha siguiente, indicando en el lugar si se COMEN ó NO SE COMEN.
Repasar las líneas discontinuas de las figuras, coloreándolas y diferenciar su nombre.
En
el reverso, por detrás vamos a hacer una serie del 0 al 20. Y copiamos y
realizamos las operaciones que sabemos ( dos sumas y dos restas sin
llevar)
Para
terminar el Libro realizaremos la última ficha sobre las FIGURAS
MÚSICALES: blancas,negras y corcheas. Repasamos y coloreamos los dibujos
y ficuras según el modelo, y escribimos sus nombres.
Para terminar del todo, escucharemos muy atentos el Cuento de "Juan el distraído" por el maestro Diego:
https://www.ivoox.com/cuento-juan-distraido-audios-mp3_rf_51738664_1.html
Colorear a Juan y a los dos animalitos que le ayudaron.
¡¡¡Enhorabuena!!! Habéis terminado todas las TAREAS DEL COLE OBLIGATORIAS.
Ahora os merecéis unas supervacaciones y un descanso muy grande.
La semana próxima terminaremos, opcionalmente las 5 fichas del Cuaderno del Espacio, que nos quedan y el maestro nos mandará un Cuaderno de Repaso para el Verano con Lectura.
¡Estoy muy orgullosísimo de todos-as vosotros-as y las familias!
YA SOIS UNOS MEGACAMPEONES DE PRIMERO
-----------------------------------------------------------Semana del 01/06/2020:
Campeon@s...ya queda poquito para acabar el Curso, aunque estos últimos meses ha sido desde Casa.
Lo habéis hecho GENIAL. En 1 mes se acaba el Cole y nuestro paso por Ed. Infantil, seguid así, vais muy bien preparad@s y felices para nuestra nueva etapa, Ed.Primaria.
En primer lugar, proponeros una actividad de Centro para nuestra especial Fiesta Final de Curso desde casa, va a quedar muy bonito:
https://www.ivoox.com/seleccion-fiesta-final-curso-infantil-audios-mp3_rf_51509519_1.html
LUNES:
Comenzamos Introduciendo la Canción de la Unidad, que vamos a enlazarla con la Unidad Temática del Proyecto del Espacio.
Así vamos a convertirnos de nuevo en astronautas fantásticos y disfrutar de esta nueva canción espacial para esta semana.
"Astronauta soy":
https://www.ivoox.com/18608796
Seguiremos con la presentación de una letra nueva, la X, y os la presento con un cuento introductorio:
https://www.ivoox.com/cuento-x-audios-mp3_rf_51397738_1.html
Seguiremos la Unidad 6 de los Animales: "Un animal muy raro" explicando que los animales a diferencia de las plantas como seres vivos, pueden moverse, saltar, trepar,volar, nadar e incluso reptar y arrastrarse si no tienen patas.
Le ponemos los tres ejemplos del libro ( el animal más rápido ( guepardo), el más lento ( caracol) y el que no se mueve ( el coral)
https://www.youtube.com/watch?v=Lf4o-pS_DeE
Coloreamos los renos y contamos sus cuernos, rodeando la cabeza/cornamenta de los que tengan 10 cuernos.
A continuación, uniremos los Animales con sus pictogramas (imágenes de amarillo) que nos indiquen cómo se desplazan.
Coloreamos a los animales y escribimos en minúscula su forma de desplazamiento.
En el reverso, parte trasera de la Ficha, dibujar un animal que vuele y otro que nade. Escribimos nuestro nombre con un apellido y la fecha también.
MARTES:
Empezamos con un Cuento, "El elefante fotógrafo", espero que os guste y aprendáis que con ganas, ilusión y constancia se consiguen todos los sueños y objetivos.
https://www.ivoox.com/elefante-fotografo-audios-mp3_rf_51392443_1.html
Ficha del
Método: Explicamos cómo puede ser la piel de los animales y que ésta puede ser lisa, suave, áspera. Puede ser más vistosa, tener plumas, pelos, escamas... según el medio ó el hábitat en el cual vivan.
https://www.youtube.com/watch?v=T1bf9h58fOE
(Tarea):Picar y pegar las piezas en el lugar correspondiente, e inventar una serie de dos colores para el gusano ( rojo,amarillo,rojo,amarillo..., por ejemplo), por detrás escribiremo, utilizando los dos renglones una serie del 20 al 30, y dibujaremos a un animal con escamas.
En la ficha , "Son rápidos/Son lentos", analizamos a los animales por su velocidad y destacamos cuál es el más lento y más rápido, respectivamente.
Completamos el caracol con los números que le faltan en la serie, y lo coloreamos.
Copiamos en minúscula los nombre y para terminar pegamos los adhesivos del final del libro , completando los números ordinales que faltan en la serie de patitos.
LECTOESCRITURA: Repasamos la ficha de la "x" de Lectura, repasando un poco el contenido anterior también: (z,ll,qu...)
Para terminar el martes, realizamos estas operaciones, restas sin llevar, que segurísimo que tenemos ya controlada perfectamente.
MIÉRCOLES:
Empezaremos con un Cuento nuevo, "El Concurso de Belleza", espero que seáis humildes y nunca os creáis falsas ilusiones.
https://www.ivoox.com/concurso-belleza-audios-mp3_rf_51392504_1.html
Para seguir con esta tarea, realizaremos la ficha 12 del Cuaderno de los Cuentos en la que hay que escribir en minúscula los nombres de los personajes y dibujar y colorear a todos los que faltan.
Explicamos los tipos de patas, dedos y uñas que tienen los animales y los usos que les dan para su vida diaria.
Fichas de Método:
"Tienen concha o caparazón": Observar la Tortuga y decir cuál es la parte dura y la blanda, repasar las líneas discontinuas de los animales, colorear y escribir su nombre.
Finalmente, colorear el caparazón de la tortuga según las etiquetas con el código de color indicado.
¿Cuáles son sus huellas? En la ficha de las Huellas, repasarlas todas ( líneas discontinuas) y colorear sólo las huellas del Pato.Contarlas y escribir el número correspondiente en cada etiqueta.
Al final, dibujar en el recuadro la Huella de una serpiente.
Leer la ficha de Repaso de la X y hacer la Ficha de Lectoescritura para trabajar esta consonante.
JUEVES:
Comenzamos con una Asamblea virtual, a ver que os parece, le damos gracias a la seño Ángela de PT por su aporte de Genialy. Haz click en la imagen para cargar.
Seguiremos con un bonito cuento, en esta ocasión mediante un video:
"La coleccionista de Palabras":
En primer lugar, explicamos la Ficha del Método, en la que se trabaja el nacimiento y crecimiento de los Animales, más concretamente la diferencia entre mamíferos,ovíparos.
Característicos son los canguros y los koalas por su formación en bolsa con la mamá, así como la metamorfosis de los renacuajos o las mariposas:
https://www.youtube.com/watch?v=lMF5_FL0b6Q
https://www.youtube.com/watch?v=RKUkDlFfaR4
Realizamos la Ficha del Método anterior de la "Metamorfosis de la Mariposa", en la que decoraremos con puntos de la menor a la mayor como indica el modelo en la parte superior. La recortaremos y pegaremos en la ficha siguiente atendiendo a su tamaño, y analizaremos las imágenes en la que se vislumbra la evolución de la mariposa desde que es un huevo ( METAMORFOSIS)
Para terminar realizaremos la Lectura de repaso de la "X" y podemos visualizar un video alusivo a la consonante:
https://www.youtube.com/watch?v=DAkjonU9nek
https://www.youtube.com/watch?v=zSq80MxEgLE
Finalmente repasaremos la resta con esta ficha de operaciones:
VIERNES:
Para terminar la semana, haremos un poco de Psicomotricidad a modo de calentamiento:
https://www.youtube.com/watch?v=ueutErlUewkç
Escucharemos el Audio-Cuento del maestro Diego "Mi papá está muy ocupado":
https://www.ivoox.com/mi-papa-esta-muy-ocupado-audios-mp3_rf_51392542_1.html
Continuaremos con la Explicación de la siguiente ficha del Método:
Buscamos, rodeamos y coloreamos sólo los pollitos IGUALES, y repasamos el número 10, haciendo muy bien el trazo.
En la parte trasera, realizar las operaciones de suma, para que no se nos olviden.
Proyecto del Espacio (Cuaderno)
Les explicamos a los peques el Sistema Solar con la particularidad de nuestro precioso planeta Tierra.
https://www.youtube.com/watch?v=vuW8YJ532g8
Haremos sendas fichas del Cuaderno, en la primera repasamos los Planetas y las líneas discontinuas, coloreamos cada planeta del móvil de su color correspondiente, rodeamos los tres planetas más cercanos a la Tierra y completamos los ordinales.
En la ficha de los Continentes, aprendemos los mismos y completamos la serie numérica con puntitos.
https://www.youtube.com/watch?v=aQpPVDcygj4
https://www.youtube.com/watch?v=UrncLwXOKKs
Actividades TIC:
Repasamos las últimas letras aprendidas sobre todo la x:
"IDENTIFICACIÓN DE GRAFÍAS"
https://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/PRIMERO/datos/01_lengua/03_Recursos/01_t/actividades/lectoescritura/01.htm
"LIBROS VIVOS DEL SISTEMA SOLAR"
http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/febrero/tema3/actividades/cono/planetas/planetas.swf
Fichas interactivas:
Clasificación de animales: vuelan, nadan o caminan, una ficha interactiva de MrRodny
liveworksheets.com
liveworksheets.com
O sistema solar, una ficha interactiva de Piriquitera
liveworksheets.com
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¿Qué continente es?, una ficha interactiva de IranzuArriazu
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SI QUIERES IMPRIMIR LAS FICHAS COMPLEMENTARIAS EN PDF, HAZ CLICK AQUÍ.
¡Estoy superorgulloso de vuestros megaEquipos, vuestras FAMILIAS y sobre todo de vosotros, campeon@s¡
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Semana del 23/05/2020:
Campeones, lo estamos consiguiendo...Ya queda el empujoncillo final.
Seguid haciéndolo así.
LUNES:
Cuento de la Unidad: "Un Animal muy raro":
https://www.ivoox.com/51176930
Lo podemos leer en el Material que viene con la Carpeta del Método, y también y podemos visualizarlo en el siguiente enlace:
https://vimeo.com/algaida/review/101626291/c03c11aa2b
Seguimos la Unidad de la Primavera "El Espantanubes", nos queda muy poquito.
Ficha del Método:
Explicación:"IMPORTANCIA DEL AGUA: ESTADOS DEL AGUA"
https://www.youtube.com/watch?v=JXv643OKCB4
https://www.youtube.com/watch?v=fuo4tfzcGp4
Colorear los cuadrados, globos y vasos según los códigos de color.Escribir el nombre de los estados del agua debajo de cada uno y hacer las dos series numéricas, completándolas.
AHORA UNA EXPLICACIÓN MUY IMPORTANTE, EN MATEMÁTICAS, APRENDEMOS A RESTAR:
https://www.youtube.com/watch?v=at_dw3diz2M
Ahora realizamos la Ficha de restas sin llevar con una cifra para practicar: ¡ÁNIMO, CAMPEONES!
Para terminar el día leemos la Ficha repasando de la "z" y hacemos la Ficha de Presentación del Cuaderno de Cuentos ,9, ( Portada del Cuento nuevo: decorándola libremente)
MARTES:
Empezamos el día reflexionando sobre el Consumo del Agua y la importancia que tiene su cuidado para nuestro Futuro.
En primer lugar empezamos con un cuentecillo del maestro Diego, espero que os guste, y cuidad mucho de vuestro Duende interior.
https://www.ivoox.com/51163813
En primer lugar empezamos con un cuentecillo del maestro Diego, espero que os guste, y cuidad mucho de vuestro Duende interior.
https://www.ivoox.com/51163813
Canción del Agua: "El agua viene, el agua se va":
Comenzamos la Ficha del Método con la EXPLICACIÓN del CONSUMO del agua y la importancia de que llueva para que ésta se reponga ( Les hablamos del reciclaje y el uso responsable del agua en lavado de dientes, ducha, baños...)
Seguimos repasando Lectura "z" y anteriores con la siguiente ficha y actividad TIC:
http://www.chiscos.net/repolim/lim/letraz-c/letraz-c.html
MIÉRCOLES:
Les explicamos a los peques cómo se produce la LLuvia
¿Por qué llueve" Es por la evaporación del agua caliente de los ríos y
los mares que sube formando nubes que al enfriarse caen en forma de
lluvia, o nieve, si están más frías aún... es el CICLO DEL AGUA.
A continuación, haremos la última ficha del Libro de la Unidad 5, que es de MÚSICA.
Vamos a aprender que la Música se escribe en los Pentagramas, con figuras blancas, negras, corcheas...y se comienza con la clave de Sol.
Lo podemos aprender un poco con el siguiente video/canción:
https://www.youtube.com/watch?v=387etfmuX5k
Repasaremos la Lectura con otra ficha de Repaso de "z" y "C", leedla muy bien:
JUEVES:
LÁMINA DE OBSERVACIÓN ( No viene en el Método):
Contar cuántos animales hay en total ¿Qué animales son de aire, de tierra ó acuáticos? Observar también los insectos que hay.
CANCIÓN DE LA UNIDAD: El Ornitorrinco:
https://www.ivoox.com/18608761
Explicación ( Diferencias entre animales : son muy diferentes y viven en/con diferentes contextos/hábitats, algunos tienen pelo, aletas, plumas..., nosotros los humanos somos más parecidos entre nosotros-as, al animal con más características comunes es el mono, que es un antepasado evolutivo del hombre-mujer)
https://www.youtube.com/watch?v=SkkzIvhj1s8
Repasar y escribir las dos series numéricas.
En la siguiente ficha, observar las imágenes y unir a cada animal con su hábitat o lugar en el que vive ( Contexto), también, pegar los adhesivos de los animales en la foto que le corresponda y copiar en minúscula encima de la pauta/renglón los diferentes lugares ( desierto, polo Norte...)
En las series del reverso ( ficha por detrás) escribir del 20 al 30 y del 20 al 10 en la segunda.
No olvidéis poner vuestro nombre y un apellido y la Fecha.
Para repasar el Abecedario, podéis utilizar este interesante Mural:
Para imprimirlo lo podéis hacer con más calidad, Aquí.
Agradecemos a ACTILUDIS, por su excelente material.
Finalmente, realizamos la Ficha del Cuaderno de los Cuentos, número 11: Rodear los pictogramas de las acciones que puede realizar nuestro amigo, Oni, el ornitorrinco.
Colorear a Oni y dejarlo muy guapo.
VIERNES:
Para terminar la semana, espero que os guste otro cuento del maestro Diego:
https://www.youtube.com/watch?v=3IT27_IK078
PROYECTO FAMILIAR: "EL ESPACIO"
Lo realizaremos a lo largo de varias semanas, trabajando el Cuaderno del Espacio que se encuentra en el Método ( Carpeta del Libro):
Visualizamos el siguiente video motivador:
https://www.youtube.com/watch?v=CVggtqgOcdo
(ACTIVIDAD): "Nos convertimos en Astronautas":
(OPCIONAL) Con una foto,manualmente, imprimiendo la imagen y pegándola como un collage ó con alguna aplicación del Móvil/Tablet de nuestros Papis ( GoogleFotos, Picarts, ...) nos convertimos en ASTRONAUTAS.
(Actividad)"Nuestro Sistema Solar Móvil":
(OPCIONAL) Con papel maché o técnica libre elaborar un móvil con los principales planetas del Sistema Solar.
https://www.youtube.com/watch?v=L4uYtM7jtnM
(MOTIVACIÓN) Aprendemos poco a poco la "Canción de los Planetas" de Enrique y Ana:
https://www.youtube.com/watch?v=qE78tXPYb-Y
Leemos con mucha atención empezando nuestro Proyecto del Espacio: (cuaderno)
(FICHA):Completar las líneas discontinuas y números de las Estrellas y Colorearlos adecuadamente.
ACTIVIDAD TIC: "APRENDO CON LAS LETRAS"
Repasamos las letras:
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/letras/menu2.html
FICHAS INTERACTIVAS:
Resta, una ficha interactiva de rocmorsan
liveworksheets.com
liveworksheets.com
SI QUIERES ACCEDER A LAS FICHAS EN PDF, HAZ CLICK AQUÍ.
¡¡¡Seguid así, estoy muy orgulloso de vosotros superastronautas campeones!!!
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SEMANA DEL 18/05/2020:
Feliz Semana familias.
Os dejo la programación semanal, parece que las cosas están mejorando, queda poquito para que volvamos a vernos.
¡Seguid así, campeones-as!
LUNES:
Comenzamos en la Asamblea, realizando un poco de Diálogo familiar pensando en las cosas que nos gustaría hacer esta semana y cargando de energía positiva la misma.
Visualizamos la Canción de las Texturas, diferenciando las mismas:
https://www.youtube.com/watch?v=XMzrMXzRYUk
Ficha del Método: Colorear muy bien las frutas y pegar la pegatina sobre su textura (Liso o Rugoso)
Poner el nombre y apellido ( En mayúscula y minúscula, l@s que podáis y poner la fecha también)
Lectura: Contamos el Cuento de la "z", escuchamos el siguiente audiocuento e iniciamos el Trazo con esta ficha de Lectoescritura.
Aquí teneís algunos cuentos y canciones alusivos sobre la "Z":
https://www.youtube.com/watch?v=ZohhRf0SK44
https://www.youtube.com/watch?v=6jRgg7OaK4E
https://www.youtube.com/watch?v=greT4szFD4A
Realizamos la grafía de la "z", diferenciándola de la "c" y rodea y colorea los elementos con "za,ce,ci,zo,zu"
Realizamos la siguiente Ficha 7 del Cuaderno de los Cuentos "Las plantas tienen nombre", en la cual
buscamos coloreamos y rodeamos en la nube el nombre de las tres plantas (tulipán, cactus y margarita)
MARTES:
Escuchamos y atendemos con atención al Cuento: "El Dibujo Hablador"
Nos planteamos las preguntas ¿Cómo consiguió el protagonista dibujar bien? ¿Quién le ayudó para alcanzar esta meta?
Ficha del Método:
Explicamos la Transformación de las Plantas en elementos que tomamos pero no directamente con ese aspecto como el Aceite ( aceitunas, Olivo), Pan ( harina, Trigo),Chocolate del Cacao,...
Tarea: Colorear y recortar las piezas y pegarlas en la ficha posterior formando el puzzle ( Pieza del Aceite encaja con la Pieza de Aceitunas) en el lugar del Aceite, por ejemplo.Copiar en minúscula los nombres de los tres elementos y en la Parte de atrás realizar y escribir el resultado de las sumas.
No olvidéis poner vuestro nombre y la fecha.
Realizamos para repasar esta sencilla ficha de sumas sin llevar, colocando muy bien los componentes en su lugar así como el símbolo de suma. Después colorear el Duende según el resultado de cada suma.
MIÉRCOLES:
https://www.youtube.com/watch?v=H0WiQVyt8Yc&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=prHuClGHtmY
Ficha del Método:
Repasamos la Lectura de la z en la Cartilla y con esta ficha de Lectura Complementaria:
Realizamos la Ficha de Lectoescritura de Unir y rodear la Palabra correcta.
Finalmente, realizamos la Ficha de Artística (forro/plástico del Método): Realizaremos bonitos adornos con las flores para nuestros Abuelos-as,
puede ser una medalla con hilo,gomita... ó una bonita flor para un
jarrón unida por pajita, palito... (Las técnicas de decoración son
libres, con los materiales de los que dispongáis en casa)
Podemos
aprendernos una Bonita Poesía (opcional) para cuando los veamos, o
mandársela telemáticamente, cambiar el nombre por el respectivo de
nuestros abuelo-a y dedicarles unas palabras, dibujo...
(lo importante es la intención)
¡Tienen unas ganas enormes de poder darnos muchos besos y achuchones!
JUEVES:
Un nuevo cuento del maestro Diego, espero que os guste y lo apliquéis en casa, como el anterior.
https://www.ivoox.com/cuento-los-juguetes-ordenados-audios-mp3_rf_50958005_1.html
https://www.ivoox.com/cuento-los-juguetes-ordenados-audios-mp3_rf_50958005_1.html
Ahora, os invito a que prestéis atención al Cuento de la Cigarra y la Hormiga que os servirá para hacer la Ficha del Cuaderno, más adelante.
https://www.youtube.com/watch?v=H-32pOjheRs
Ficha del Método:
(Explicación) Las plantas además de darnos materiales y elementos comestibles ( alimentos) nos facilitan productos muy importantes que fabricamos para su uso en nuestra vida cotidiana
( algodón para las camisetas, calcetines...), ( madera, corcho... para mobiliario,por ejemplo)
Seguimos repasando nuestra lectura de la letra Z, para repasar podemos utilizar esta actividad TIC de Leo con Alex ( está en el Cuaderno 3):
http://primerodecarlos.com/Leo%20con%20Alex/swfdata.swf
Realizamos la ficha del Cuaderno de Cuentos, ficha 8, de la Cigarra y la Hormiga,podéis leerlo AQUÍ.
Para finalizar este día, realizaremos la ficha de Sumas sin llevar, sois unos expert@s...
VIERNES:
Empezamos con una Actividad Musical muy interesante, juguemos a ser una ORQUESTA:
https://www.youtube.com/watch?v=MwI-94roDA0&feature=youtu.be
Vamos a hacer esta actividad musical con nuestros peques, espero que os guste.
Son unos rítmicos fantásticos.
https://www.youtube.com/watch?v=hPnM_lMBYfw&feature=youtu.be
Vamos a hacer también, un repaso de algunos conceptos básicos , con esta fácil canción/coreografía en la controlamos la LATERALIDAD ( Arriba,abajo,izquierda y derecha):
https://www.youtube.com/watch?v=OhmeOv-t-q8
Seguimos con la Psicomotricidad, podemos jugar a la Oca: "De ratón a ratón y tiro porque molo mogollón"
Se puede visitar descargar con más calidad el juego, AQUÍ.
Gracias a @enlaclasedelaproferebeca , por la aportación.
Actividades TIC:
JUGANDO CON LAS PALABRAS:
Repasa con las TIC un poco de todas las Unidades temáticas.Es divertido.
Pincha en la imagen para acceder.
ROBERTO EL ROBOT:
Nos lo pasamos bien con nuestro amigo Roberto.
Pincha en la imagen para acceder.
MATEA CALCULATOR:
Repasa Mates de Forma divertida.
Pincha en la imagen para acceder.
PROYECTO FAMILIAR:
"Somos cantantes"
Os propongo, opcionalmente, que cantemos" a capella" con nuestra voz, el estribillo de la Canción de moda, o que más nos guste.
Podemos animarnos con nuestra familia, decorar el escenario, utilizar micrófonos, vestirnos para la ocasión musical, hacer GRUPOS,... y así quedará más divertido y chulo.
Con las aportaciones que tengamos haremos un montaje de nuestra clase cantarina, que como podéis ver semana tras semana son unos artistas verdaderos desde casa.
FICHAS INTERACTIVAS:
Trabajamos la -za,ce,ci,zo,zu-, una ficha interactiva de Diewii
liveworksheets.com
Completa hasta el 20, una ficha interactiva de Diewii
liveworksheets.com
(pistas para la primera actividad, primera parte:" bicicleta-lanza,cero,zorro,azúcar,cebolla")
SI QUIERES DESCARGAR LAS FICHAS ADICIONALES EN PDF, HAZ CLICK AQUÍ.
Espero que os lo hayais pasado muy bien y aprendido mucho.
¡Os quiero mucho campeon@s!
-----------------------------------------------------------------------------------liveworksheets.com
(pistas para la primera actividad, primera parte:" bicicleta-lanza,cero,zorro,azúcar,cebolla")
SI QUIERES DESCARGAR LAS FICHAS ADICIONALES EN PDF, HAZ CLICK AQUÍ.
Espero que os lo hayais pasado muy bien y aprendido mucho.
¡Os quiero mucho campeon@s!
SEMANA DEL 11/05/2020:
Comenzamos una nueva Semana, las cosas van volviendo a la Normalidad como podéis ir observando, lo estáis haciendo GENIAL, ya prontito acabamos con el bichito.
¡Sois unos CAMPEONES!
LUNES:
Hacemos
una Asamblea familiar, repasamos canciones y poesías trabajadas.
Repasamos el abecedario y numeración hasta el 25. ¿Qué día es? ¿En qué
mes estamos? ¿Cómo está el tiempo? ¿En qué estación estamos?...
Ahora escuchamos el cuento siguiente, a ver si acertáis quién lo cuenta...
CUENTO: "A GRITOS CON LOS MOSQUITOS"
Ahora escuchamos el cuento siguiente, a ver si acertáis quién lo cuenta...
CUENTO: "A GRITOS CON LOS MOSQUITOS"
Fichas del Método:
Trabajamos la Sombra, observamos que hay de muchos tamaños y depende de cómo incida la luz del Sol/artificial sobre nosotros.
Escuchamos y cantamos la Canción de la Sombra:
https://www.youtube.com/watch?v=BYtmJ9EDEeY
Explicamos la importancia de los árboles, su forma y características:
En la ficha, buscar los árboles escondidos, repasar su silueta. Tachar los que no tienen la forma de arriba indicada y colorear los que son iguales a los de la muestra en cada caso.
Debajo seguir dibujando la serie de puntos.
Escribir el nombre y un apellido en la Ficha, en la parte superior, así como el día en el que estamos ( Lunes 11 de Mayo ó Lunes 11/05/2020)
Esta semana repasamos : c y qu ( ca,co,cu y que, qui)
También repasamos de la Cartilla y las lecturas nuevas propuestas para repasar.
Hacemos la ficha de lectoescritura de repaso ( completando los huecos con ca,co,cu,que,qui y a la derecha escribiendo el nombre dentro de la puata)
Juego: Podemos hacer sombras con nuestras manos:
https://www.youtube.com/watch?v=CysUYEI7I34
TEATRO DE SOMBRAS: "A QUÉ SABE LA LUNA"
https://www.youtube.com/watch?v=gEN8WfT1kaw
MARTES:
Escuchamos esta Bonita canción de la Primavera de los Cantajuegos:
https://www.youtube.com/watch?v=eFZsUKt_3g8
Explicamos que las Plantas nos dan alimentos como las Verduras, de las que comemos diferentes partes y todas se cultivan en el Huerto:
https://www.youtube.com/watch?v=AO2Lh_wM3cc
Ficha del Método:
Decorar los dos marcos de igual manera( el de arriba y el de abajo, continuando la serie)
Colorear las Verduras y rodear la parte que se come.Copiar los nombres de las verduras en minúscula debajo.
Ficha de Mates: Repasamos las sumas sin llevar en Vertical ( muy fácil, la operación de suma está superada, ya mismo pasamos a la RESTA)
ACTIVIDAD TIC DE REPASO DE LA PRIMAVERA:
Funciona mejor desde un ordenador ( Hay que activar el "Flash", dar permiso desde el PC)
https://www.youtube.com/watch?v=eFZsUKt_3g8
Explicamos que las Plantas nos dan alimentos como las Verduras, de las que comemos diferentes partes y todas se cultivan en el Huerto:
https://www.youtube.com/watch?v=AO2Lh_wM3cc
Decorar los dos marcos de igual manera( el de arriba y el de abajo, continuando la serie)
Colorear las Verduras y rodear la parte que se come.Copiar los nombres de las verduras en minúscula debajo.
Ficha de Mates: Repasamos las sumas sin llevar en Vertical ( muy fácil, la operación de suma está superada, ya mismo pasamos a la RESTA)
Funciona mejor desde un ordenador ( Hay que activar el "Flash", dar permiso desde el PC)
MIÉRCOLES:
Disfrutamos de este bonito cuento que nos dedica con mucho cariño, nuestro maestro Diego:
Disfrutamos de este bonito cuento que nos dedica con mucho cariño, nuestro maestro Diego:
Explicamos
que hay árboles que nos dan frutos y por eso son frutales, pero también
se cultivan esas frutas en los Huertos, otras crecen de manera salvaje,
y son frutos silvestres.
Hablamos de tipos de árboles según sus frutos: higueras, naranjos, cerezos,manzanos...
Ficha del Método: Colorear bien las frutas y pegar el gomet si la fruta es esférica o no ( según esté tachado o no)
Repasar nuestra Lectura con
la Cartilla y esta ficha de Lectura de ampliación, estáis leyendo
genial. Me podéis mandar un video/audio con vuestros progresos.
Ficha de Lectoescritura:Completar
las frases con la palabra desaparecida y copiar completamente de nuevo
la oración. Rodear las palabras con "que" y "qui".
JUEVES:
Os dejo este repertorio de Bailes, es fácil de aprender y relajante también:https://www.youtube.com/watch?v=ARnDgUU0xk0
Explicamos que hay frutos de los árboles, duros por fuera, que tienen cubierta/cáscara/corteza que no se come, suelen ser los FRUTOS SECOS:
https://www.youtube.com/watch?v=GqJcZq6-CoA
En la parte inferior , rodear sólo los frutos secos.
En la parte posterior, dibujaremos un árbol y el fruto/fruta que nos haya dado ( Naranjo, naranja por ejemplo y escribiremos nuestro nombre y fecha como en fichas anteriores) Hacemos las series ascendentes y descendentes numéricas con lápiz y luego las repasamos con rotulador.
Realizar la Ficha del Cuaderno de Cuentos sobre el ritmo silábico: Cada sílaba es un golpe de voz, en este caso hay palabras de 1, 2 y 3 sílabas.
Jugamos con los niños-as formándolas con palmadas ( 1 sílaba "FLOR", 2 sílabas "HO-JA", y tres sílabas "CA-RA-COL", por ejemplo)
Coloreamos los dibujos y escribimos en el círculo el número de sílabas que contiene esa palabra ( PO-PE-TA por ejemplo escribimos "3" en su etiqueta/círculo)
Posteriormente para seguir repasando MATEMÁTICAS, realizamos la ficha de sumas sin llevar:
ACTIVIDAD TIC:
"SumaMonedas"
VIERNES:
ARTÍSTICA:
Vamos a trabajar al pintor Diego Rivera, gran pintor muralista mexicano, marido de Frida Kahlo. Muy influyentes ambos en la Cultura mexicana, reflejaban la pobreza que vivía el país y las dificultades que pasaban para trabajar y subsistir muchas personas como refleja esta obra: "El cargador de flores" , de tonos marcados y colores brillantes y un tema primaveral, refleja los valores de ayuda, esfuerzo y constancia lcon una temática positiva, transmitiéndonos que las situaciones más adversas pueden ser superadas.
Realizaremos la Ficha de Artística que está dentro del Forro y la decoraremos con la técnica plástica que más nos guste ( libre) : témperas, acuarelas, plastilina, purpurina, rotuladores, tela... destacando los tonos brillantes de las flores como en el cuadro,matizando así los valores POSITIVOS ante la DIFICULTAD y los problemas.
¡Seguro que os queda FANTÁSTICO!
DÍA DE LA FAMILIA:
Hoy celebramos el Día de la FAMILIA
¡Muchas felicidades, tenemos la mejor del Mundo!
Os propongo, varias actividades para realizarlas y disfrutarlas con su compañía.
CUADERNO DE COLOREO: "EL LIBRO DE LA FAMILIA"
Lo podemos ir coloreando/decorando poco a poco, es opcional.Pero sí trabajarlo y leerlo con los peques.
SI QUIERES ACCEDER AL LIBRO PUEDES HACERLO AQUÍ.
CUENTO: "CLARA TIENE UNA GRAN FAMILIA"
Un cuento muy interesante para trabajar con la FAMILIA, incluye indicaciones y actividades para hacer en casa.
SI QUIERES ACCEDER AL LIBRO PUEDES HACERLO AQUÍ.
PROYECTO DE TRABAJO: "Mi Familia"
Haremos una Asamblea familiar "BATALLITAS FAMILIARES", en la que nuestra familia: papis, abuelos, hermanos... nos contarán la anécdota más interesante o graciosa que recuerdan de su infancia ( juguetes preferidos, comida favorita, cómo eran sus vacaciones, sus amigos...)
Los peques expresaremos lo que más nos gusta hacer en la actualidad, lo que recordamos más interesante y divertido ( jugar en el Cole, las excursiones, actividades...)
Cómo ACTIVIDAD FINAL, podemos grabar una nota de audio, video ó hacer un MURAl a modo de COLLAGE con dibujos y fotos de nuesta gran FAMILIA, decorada/ realizada/ customizada por tod@s , y/o una FOTO FAMILIAR que podamos compartir en la que salgamos superguap@s tod@s junt@s desde CASA.
FICHAS INTERACTIVAS:
Elige el resultado correcto de la Suma, una ficha interactiva de Diewii
liveworksheets.com
SI QUIERES VER LAS FICHAS EN PDF HAZ CLICK AQUÍ.
¡Seguid así de bien, campeones! ¡Estoy muy orgulloso!
liveworksheets.com
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¡Seguid así de bien, campeones! ¡Estoy muy orgulloso!
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SEMANA DEL 06/05/2020:
Después de este Puente, volvemos a las Tareas Semanales, estáis aprendiendo y repasando muchas cosas, seguid así. Vuestro comportamiento y actitud en familia, desde casa, está siendo ejemplar.
¡Muy bien!
MIÉRCOLES: (ES LA DEL VIERNES, TRASLADADA POR SER FESTIVO)
Os propongo dos interesantes Cuentos para terminar la Semana: "Las jirafas no pueden bailar" y "Adivina cuanto te quiero", espero que os gusten, sois un@s campeon@s:
https://www.youtube.com/watch?v=VFLiD25KwSA
https://www.youtube.com/watch?v=URz5RvDkk1A
PROYECTO: "NUESTROS EXPERIMENTOS":
Os propongo hacer estos experimentos, son opcionales, pero divertidos:
1) VOLCÁN DE LAVA:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=21&v=s7Q3CV4IpCk&feature=emb_logo
2) GLOBO QUE SE INFLA SOLO:
https://www.youtube.com/watch?v=Ht1SpuuilM0
Necesitamos una botella vacía pequeña, 2 cucharaditas de Bicarbonato, 5-10 ml de vinagre ( 2 cucharas soperas), 1 globo.
PROCESO:
Se deposita el vinagre en la Botella, se vierten las dos cucharaditas de bicarbonato en el interior del globo con ayuda y sin romperlo.
Con cuidado lo adaptamos al cuello de la botella y poco a poco echamos el bicarbonato de su interior dentro de la Botella.
La reacción vinagre y bicarbonato hace que el globo se hinche.
Podéis hacer y madarme el experimento que se os ocurra en FAMILIA también.
PROYECTO SEMANAL:
"Entrevisto a un famos@":
Papi,mamá ó los herman@s serán famos@s ó personajes ilustres a los que les haremos una entrevista ( algunas preguntas)
Nos lo pasamos bien en familia, disfrazándonos/caracterizándonos de esa persona y haciendo juegos/bailes... con ella que podemos fotografiar ó hacerle un video.
BAILAMOS EN FAMILIA:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=21&v=s7Q3CV4IpCk&feature=emb_logobaile
TALLERES CREATIVOS:
FICHAS INTERACTIVAS:
Los números del 1 al 10 (ordenar las letras), una ficha interactiva de victor
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Formar palabras, una ficha interactiva de carmen1973
liveworksheets.com
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Coloca las letras, una ficha interactiva de Almu_cs
liveworksheets.com
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sumando, una ficha interactiva de arantzamun
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JUEVES:
Colorear del color correspondiente ambos dibujos ( ceras, lápices ó rotuladores). Pegar los adhesivos de las abejas para que en cada flor haya tantas cómo indica la etiqueta. Rodear las lombrices que están rectas y copiar en minúscula cada nombre en la pauta correspondiente.
Leer la Ficha de Lectura de Repaso (qu) y hacer las tres fichas alusivas ( en la indica "Relaciona", hay que "Unir", son fáciles, campeon@s)
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JUEVES:
ASAMBLEA: Leer varias veces la Poesía e ir aprendiéndola durante la Semana:
EXPLICACIÓN: LA Alimentación de las Plantas, funciones de la raíz, hojas, tallo, flor (FOTOSÍNTESIS)
Colorear del color correspondiente ambos dibujos ( ceras, lápices ó rotuladores). Pegar los adhesivos de las abejas para que en cada flor haya tantas cómo indica la etiqueta. Rodear las lombrices que están rectas y copiar en minúscula cada nombre en la pauta correspondiente.
Leer la Ficha de Lectura de Repaso (qu) y hacer las tres fichas alusivas ( en la indica "Relaciona", hay que "Unir", son fáciles, campeon@s)
VIERNES:
Un bailecito, ya que se acerca el Fin de Semana, el famoso " Dance Monkey":
Explicar que hay plantas que no se alimentan del agua y de las sales minerales del terreno que obtienen por la raíz, sino de insectos y animales, son las PLANTAS CARNÍVORAS.
https://www.youtube.com/watch?v=GIdzNQqsr74
Realizaremos la siguiente ficha del Método sobre las Plantas Carnívoras que explicamos ayer, Plantas con Boca.
Dibujar en cada recuadro los insectos que se quedan, los que no están tachados y por lo tanto no se han comido las Plantas Carnívoras y escribir su número en el cartelito.
Colorear las plantas de su color respectivo y dibujar un círculo menos en la etiqueta siguiente vacía en cada caso ( Si hay cinco puntitos, dibujar cuatro a continuación, por ejemplo)
MATEMÁTICAS: Realiza las siguientes sumas sin llevar, son muy sencillas, es para practicar.
ACTIVIDADES TIC: Disfrutad sumando con las TIC ( PC, ordenador, tablet...)
*"A sumar": https://clic.xtec.cat/projects/asumar/jclic.js/index.html
*Granja Matemática" : "Elegir Nivel Fácil" y "Sumar":
https://www.vedoque.com/juegos/granja-matematicas.html
Cómo actividad de Fin de Semana podéis hacer con vuestra familia un PROYECTO en Casa de Construcción de Juguetes, es opcional y divertido.
Os dejamos varios ejemplos, ideas que habéis hecho en clase y me han encantado, cómo todo lo que hacéis, en este caso son: La Cocinita de Elsa y la Muñeca de Beatriz.
¡Enhorabuena a nuestras constructoras! os animo a hacer cositas que se os ocurran, campeon@s.
Os dejo algunas ideíllas más...
¡Lo estáis haciendo GENIAL, otra semana más!
Os quiero, peques ;)
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SEMANA DEL 27/04/2020:
¡Qué suerte hemos tenido! Ya nos han llegado nuestros Libros, Ahora hay que tratarlos muy bien y trabajarlos de maravilla con los papis.
LUNES:
Comenzamos la Unidad Nueva, ponemos nuestro nombre a la Unidad 5: "El Espantanubes", va a tratar sobre las Plantas y la estación en la que nos encontramos LA PRIMAVERA.
Observamos con nuestros papis los Objetivos que nos describe Poqué en la primera página.
Asamblea:
Escuchamos y Bailamos la Canción de la Unidad: "Glub,dubidú"
https://drive.google.com/file/d/1cC2nEMoXLW8nkUPf1GP4LhmqJqR63pux/view?usp=sharing
inventamos un Baile con la misma, o lo hacemos libremente.
Observamos la LÁMINA INTRODUCTORIA y respondemos a las siguientes preguntas:
-¿Qué estación se representa en la imagen?¿Por qué lo sabes?
-Busca y encuentra a Poqué, a Patosa,al hada Popeta,las plantas carnívoras,al jardinero y una fuente con forma de Flor.
-Cuenta los insectos que se encuentran en la estampa primaveral y nombra los dos que más te gustan.
ES IMPORTANTE QUE CUIDES EL MEDIO AMBIENTE, LAS FLORES, ANIMALES E INSECTOS QUE NOS RODEAN. TOD@S SOMOS NECESARIOS PARA QUE SE CONSERVE.
NO OLVIDES CUIDAR LA NATURALEZA Y LOS SERES VIVOS QUE LA COMPONEN.
Lee el Cuento "El Espantanubes" con papá y mamá", posteriormente, puedes escucharlo AQUÍ.
https://drive.google.com/file/d/1NdBwN7_U6aHv_IzqiR1NGOgj-Xtx_2CM/view?usp=sharing
También puedes verlo AQUÍ.
https://vimeo.com/algaida/review/101626292/f5dc6fd57e
Comenzamos a trabajar, realizamos las tres primeras fichas del Libro (Método: Unidad 5:"El Espantanubes")
(Las plantas tienen que estar en sitios luminosos y con agua ( Campo, Jardín...) no pueden vivir en Desiertos, Cuevas...
Coloreamos
y repasamos cada elemento de su color, contabilizamos y escribimos su
número y repasamos las letras escritas en los carteles ( Viene explicada
la ficha en la parte trasera)
Repasamos los números, primero a lápiz y luego con rotulador .
En las dos pautas (renglones) escribimos nuestro nombre y un apellido.
Presentamos y leemos de la Cartilla Cuento de la "Q"
https://drive.google.com/file/d/1tEU-e-RMLauLEkSi_hkEfbUGXDjCLjPn/view?usp=sharing
y realizamos la siguiente ficha de lectoescritura:
MARTES:
Asamblea, repasar Canción y Cuento de la Unidad de ayer y hacer ( Disfrutar) de este Baile/Coreografía "El Baile del Cuerpo"
https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA
Realizamos dos fichas del Libro (Método) Unidad 5 :"El Espantanubes", siguiendo las indicaciones del reverso de la misma :
-Picar los peces y pegarlos en la dirección contraria a los dibujados.
En la parte de atrás, hacer una serie del número 1 al 20 con una pauta o líneas rectas que nos tracen papá/mamá...
-Aprender el nombre de laspartes de las Plantas, colorearlo muy bien y repasar líneas discontinuas.
Repasamos y leemos la cartilla con la página correspondiente a cada alumno-a ( vamos por la "QU")
Realizar las sumas sin llevar de la ficha:
ARTÍSTICA: Realizar la Ficha de Artística del Plástico/forro decorando Libremente las flores ( charol, seda, colores, legumbres...) poniéndoles pajita o palito y colocándolas en un jarrón que podemos crear también ( Siempre con materiales que tengamos EN CASA) Va a quedar GENIAL.
MIÉRCOLES:
Un poco de Psicomotricidad en Casa con ideas como las del video siguiente, realizad los ejercicios que podáis hacer con el material disponible en el hogar ¡No olvidéis ejercitar vuestro cuerpo un poco!
https://www.youtube.com/watch?v=E9BgJoY_mDE
TAREA DE INGLÉS DE LA TEACHER ANALISA MANDADA AL GRUPO EN PDF.
Se le enviará a la Teacher hasta el próximo martes de la manera indicada estas semanas.
Realizaremos 2 fichas del Método de la Unidad 5, vienen explicadas por detrás, en el reverso de la Ficha, cómo hemos indicado con anterioridad:
Los papis nos leerán y explicarán "LAS FLORES DE LAS PLANTAS" Y "LAS HOJAS DE LAS PLANTAS"
https://www.youtube.com/watch?v=zIDVm8_aLDI
https://www.youtube.com/watch?v=kgoDDLxfVOw
Como habéis podido observar rodeamos las macetas sin flor, las coloreamos y las unimos con ell número "0". También realizamos correctamente su trazo/grafía.
En la ficha siguiente realizamos/dibujamos
un abeto pequeño a los del tamaño ( los coloreamos los tres) y
realizamos la serie ( Grande-Pequeño) con los gomets/pegatinas de abetos del final del libro.
Realizamos las Fichas de Lectoescritura de la "Qu", ya sabéis que es ca-co-u y "que"/"qui"
https://www.youtube.com/watch?v=w4p8Yt7E8DA
https://www.youtube.com/watch?v=vfmrLTaZSqc
JUEVES:
ASAMBLEA: Repasando Canciones y Lecciones aprendidas sobre las Plantas anteriormente, comentamos el Cuento y realizamos estas Fichas del Método:
EXPLICAMOS CON LOS PAPIS "LAS PLANTAS CRECEN COMO NOSOTROS" Y "SEMILLAS E INSECTOS"
https://www.youtube.com/watch?v=3tXZZTy_ncE
-
Recortar y pegar en órden en la ficha siguiente, según el CRECIMIENTO
de una PLANTA. Escribir también los números anteriores y posteriores al
descrito.
-
Después repasar la silueta de cada semilla de las frutas, colorearlas
muy bien para identificarlas y picarlas y pegarlas en el lugar
correspondiente.
Escribir el nombre y un apellido en la parte superior de la ficha y la Fecha.
Leer y repasar la Cartilla ( Ficha de la "q")
MATEMÁTICAS:
Realizar las series numéricas y las Sumas sin llevar:
VIERNES:
Os propongo dos interesantes Cuentos para terminar la Semana: "Las jirafas no pueden bailar" y "Adivina cuanto te quiero", espero que os gusten, sois un@s campeon@s:
https://www.youtube.com/watch?v=VFLiD25KwSA
https://www.youtube.com/watch?v=URz5RvDkk1A
PROYECTO: "NUESTROS EXPERIMENTOS":
Os propongo hacer estos experimentos, son opcionales, pero divertidos:
1) VOLCÁN DE LAVA:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=21&v=s7Q3CV4IpCk&feature=emb_logo
2) GLOBO QUE SE INFLA SOLO:
https://www.youtube.com/watch?v=Ht1SpuuilM0
Necesitamos una botella vacía pequeña, 2 cucharaditas de Bicarbonato, 5-10 ml de vinagre ( 2 cucharas soperas), 1 globo.
PROCESO:
Se deposita el vinagre en la Botella, se vierten las dos cucharaditas de bicarbonato en el interior del globo con ayuda y sin romperlo.
Con cuidado lo adaptamos al cuello de la botella y poco a poco echamos el bicarbonato de su interior dentro de la Botella.
La reacción vinagre y bicarbonato hace que el globo se hinche.
Podéis hacer y madarme el experimento que se os ocurra en FAMILIA también.
PROYECTO SEMANAL:
"Entrevisto a un famos@":
Papi,mamá ó los herman@s serán famos@s ó personajes ilustres a los que les haremos una entrevista ( algunas preguntas)
Nos lo pasamos bien en familia, disfrazándonos/caracterizándonos de esa persona y haciendo juegos/bailes... con ella que podemos fotografiar ó hacerle un video.
BAILAMOS EN FAMILIA:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=21&v=s7Q3CV4IpCk&feature=emb_logobaile
TALLERES CREATIVOS:
FICHAS INTERACTIVAS:
Los números del 1 al 10 (ordenar las letras), una ficha interactiva de victor
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Formar palabras, una ficha interactiva de carmen1973
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Coloca las letras, una ficha interactiva de Almu_cs
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sumando, una ficha interactiva de arantzamun
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Lo habéis hecho de MARAVILLA ¡ Seguid así!
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Lo habéis hecho de MARAVILLA ¡ Seguid así!
SEMANA DEL 20/04/2020:
Otra semana más campeon@s, lo estáis haciendo de FÁBULA, muy bien.
Seguid trabajando y haciendo las tareas, trabajos y proyectos tan bien desde CASA.
Seguro que JUNT@S, lo conseguimos muy pronto.
Ahora las tareas serán semanales y se entregarán cada jueves las realizadas hasta ese momento.
¡Continuad así, sois l@s mejores!
LUNES:
Leemos en la Cartilla la nueva letra "LL" .
LENGUA:
Realizaremos las Fichas de Trazo de la LL y de conciencia fonética.
LENGUA:
Realizaremos las Fichas de Trazo de la LL y de conciencia fonética.
MATEMÁTICAS: Realizaremos la ficha de Repaso del 10 y la Ficha de Sumas sin llevar:
MARTES:
MARTES:
ASAMBLEA:
Canción de las Flores:https://www.youtube.com/watch?v=POlcx6uf21k
Baile Psicomotriz/ Coreografía :https://www.youtube.com/watch?v=V4lv32zczog
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
"LAS PLANTAS": https://www.youtube.com/watch?v=ThbSPNlRz0o
Proyecto de TRABAJO:
Con un bote/vaso de plástico vacío y algodón, planta unas pocas lentejas, garbanzos y /o habichuelas.
No las riegues mucho, sácalas al Sol y dales mucho cariño, veréis que pronto crecen.
https://www.youtube.com/watch?v=nS1QBVF39-Q
Y mandadme los resultados, agricultores-as.
LENGUAJE:
Leemos la ficha de la Ll/ Repasamos que no sea de forma mecánica. Y realizamos las fichas siguientes 3 y 4 de grafomotricidad para aprender bien la consonante (lla,lle,lli,llo,llu) y su composición en la palabra al leerla.
MATEMÁTICAS:
Seguimos potenciando el Conteo, con nuestras operaciones ( Sumas sin llevar) y la buena escritura de la Decena ( hoy el 12 y el 13)
RELIGIÓN:
Tarea Quincenal ( Entregar el próximo martes 28 de abril) a la seño Raquel a su número personal que se os facilitará en el Grupo)
"LA CREACIÓN"
https://www.youtube.com/watch?v=YmlCCl-6D2k&t=1s
CANCIÓN:
https://www.youtube.com/watch?v=tjo6GVmerIU
TAREA:
https://www.youtube.com/watch?v=gkSoA_Kezqc
MIÉRCOLES:
Empezamos
con una tarea muy interesante para explorar con el
ordenador/tablet,móvil... rutinas y recursos de clase aprendidos en el
COLE, nos servirá de repaso,a ver si os gusta...
PSICOMOTRICIDAD EN CASA:
A ver mis campeones-as que superpropuesta de CIRCUITO DE PSICOMOTRICIDAD hacen en su casa, os propongo dos ejemplos:
INGLÉS:
La seño, teacher Analisa, nos mandará un PDF al grupo con su tarea que se la mandaremos hasta el martes próximo a su teléfono.
JUEVES:
ASAMBLEA:
Canciones/Videos de Repaso:
"Números del derecho y del revés",
"Cuenta de 10 en 10"
"Los Días de la Semana"
"Los Meses del Año"
VIDEO DE LAS ESTACIONES DEL AÑO
https://www.youtube.com/watch?v=l3wi_BS1k-M&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=JHqOdzW0VcQ&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=aXCfpS2Lx2Q&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=S2gJndFQJ-c
CUENTO: "EN FAMILIA"
Haz click en la imagen para cargar.
CUENTO: "PÁJARO AMARILLO"
https://www.youtube.com/watch?v=VCgVZ9j94EI
LECTOESCRITURA:
Repasa la Lectura de la "LL" y lee esta propuesta también desde aquí.:
Realiza las dos fichas de Trabajo de la "LL":
MATEMÁTICAS:
Repasamos el 14 y el 15.
VIERNES:
BAILE/COREOGRAFÍA:
Vamos a mover un poco el esqueleto e intentamos hacer esta divertida Coregrafía "Con Calma", ya nos salen GENIALES y más aún con la ayuda de papis y hermanos-as:
https://www.youtube.com/watch?v=goHIMoj57Pw
https://www.youtube.com/watch?v=goHIMoj57Pw
PROYECTO DE TRABAJO:
"Somos Cociner@s"
Vamos a hacer una fácil receta de cocina y prepararla con nuestra familia, podéis enviarme fotos del proceso-resultado o explicarmelo en un video ( ¡ Cómo queráis!)
Lo importante es que lo disfrutemos en casa con nuestros papis y hermanos-as y que esté delicioso ¡SEGURO!
Dejadlo todo al final muy limpito.
Al final haremos una Lista de Reproducción con todos estos-as niñ@s MASTERCHEFS.
Juego para hacer en familia, puedes descargarlo aquí:
https://drive.google.com/file/d/1LNT54cAwKQyQzzBg68q9fypil7UbhSV6/view
HACER UNA TORRE DE CARTAS MUY ALTA:
¿A ver quién la hace más elevada, campeones-as?
HACER NUESTRO ÁRBOL GENEÁLOGICO:
Con Dibujos haremos a toda nuestra Familia, vamos a repasar a nuestros familiares.
FICHAS INTERACTIVAS:
Disfrutamos de las TIC aprendiendo y repasando:
Mayor o menor, una ficha interactiva de miprofecaro
liveworksheets.com
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Suma 10, una ficha interactiva de miprofecaro
liveworksheets.com
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Ordinales, una ficha interactiva de miprofecaro
liveworksheets.com
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Completa la palabra, una ficha interactiva de miprofecaro
liveworksheets.com
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Une la imagen con sus letras, una ficha interactiva de miprofecaro
liveworksheets.com
----------------------------------------------------------------------------------liveworksheets.com
16/04/2020
ACTIVIDADES J-V:
Peques, lo estáis haciendo FANTÁSTICAMENTE: Realizando todas las tareas y obedeciendo y aplicando las normas y directrices de trabajo y convivencia en casa.
¡Ya queda poquito!
Ahora a terminar con buen ritmo la semana, poquito a poco conseguimos todo lo que nos proponemos.
JUEVES
ASAMBLEA:
Empezaremos
contando a los papis, las 5 cosas que más nos han gustado hacer con
todos ell@s estos días en FAMILIA y cantaremos y repasaremos las
canciones aprendidas.
Leeremos estos dos bonitos Cuentos con los papis de "Cuentos para crecer contigo:
BAILE DE PSICOMOTRICIDAD: Nos divertimos intentando hacer esta Coreografía "Algodón de azúcar" de Just Dance:
LECTOESCRITURA:
Continuamos la Lectura de la "ch" de la Cartilla, los alumn@s que vayan por otra consonante, cada uno por la correspondiente a su ritmo.
Y realizamos las fichas de repaso de la consonante.
MATEMÁTICAS:
Realizaremos las Sumas sin llevar y la identificación de los números en los conteos.
VIERNES
PROYECTO ARTÍSTICO/MUSICAL:
PROYECTO VISUAL DE TRABAJO:
Elabora
un video corto en el que nos cuentes a los compis y a los maestr@s las
cosas tan bonitas que ves desde tu Balcón y qué es lo que más te gusta
que sucede a las 20:00 h si sales a aplaudir a tu Balcón/Ventana.
PROYECTO ARTÍSTICO/MUSICAL:
Os propongo crear un sencillo instrumento musical, es fácil, unas MARACAS PRECIOSAS.
Necesitáis
un rollo de papel higiénico y botella de plástico vacíos, legumbres,
piedrecitas ó cuentas, fixo, tijeras, imaginación y ayuda de un adulto.
Podéis inventar una canción o baile con el instrumento y mandarme las fotos/videos.
CUENTO:
Visualizaremos este bonito cuento "La ovejita que vino a cenar"
https://www.youtube.com/watch?v=ee-Wkw2SnnI
Si quieres leerlo, puedes hacerlo AQUÍ.
Colorea la ficha ó haz un dibujo libre sobre el cuento.
FICHAS INTERACTIVAS /TIC:
Actividades digitales de Lengua, Mates y un Puzzle sencillo para que practiquéis con las TIC.
Se puede hacer desde un ordenador/tablet/móvil y/o haciendo click en la imagen.
Sílaba final, una ficha interactiva de miprofecaro
liveworksheets.com
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Números vecinos, una ficha interactiva de miprofecaro
liveworksheets.com
liveworksheets.com
Puzzle, una ficha interactiva de NEAESJB
liveworksheets.com
liveworksheets.com
Espero que os haya gustado...
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13/04/2020
ACTIVIDADES L-M-X:
Campeones-as, sois unos-as verdader@s niñ@s mayores que se están portando superbien y trabajando fenomenalmente desde casa.
Empezamos el tercer trimestre y tenemos que prepararnos para pasar a Primaria, así que tenemos que poner mucha atención en todas las tareas, que no serán muchas pero ahora sí obligatorias.
Hay que hacer un horario rutinario e intentar hacer muchas cosas divertidas durante el día para que esta situación pase rápido.
OS QUIERO MUCHO Y ESTOY SUPERORGULLOSO DE TOD@S VOSOTR@S Y DE VUESTRAS FAMILIAS.
TAREAS LUNES:
Asamblea:
CUENTO: " LA CAJA MISTERIOSA"
Escuchamos el Cuento y le contamos la historia a los papis:
https://www.youtube.com/watch?v=kPdJ0gaeI3s
"CUENTO DE LA CH":
https://librodigital.edistribucion.es/biblioteca-algaida/recurso/1140253/7bf959f7614a1341825130177a5b88df584c0d3ea0e64b98a5f1bd3389697717-4707700-20200409170159/recursos/04/audios/cuento3/0.mp3
Para poder acceder hacer click AQUÍ.
Leemos en la Cartilla la ficha de la "CH" con su Cuento.
FICHAS OBLIGATORIAS: Haremos una Ficha de la "CH" de trazo para aprender su Grafía
y otra de Matemáticas de Sumas sin llevar.
TAREAS MARTES:
Asamblea:
Cantar, bailar y aprender esta Canción, y repasarla con la familia.Repasar la Canción de la seño Raquel de los días de la Semana.
CANCIÓN DE LA PRIMAVERA:
CANCIÓN DE LA SEÑO RAQUEL:
https://www.youtube.com/watch?v=-hdqhzV04fY&list=PL7wFVtUR7nFiWJfnkjnqhtPl5SRh9zs2i&index=119&t=0s
FICHAS OBLIGATORIAS: Ficha de repaso de la "ch", leemos y contamos el Cuento de la Cartilla y otra de Matemáticas de repaso y Conteo del número 10.
TAREAS MIÉRCOLES:
ASAMBLEA:
Ahora un poco de Baile, haremos esta Coreografía tan divertida:
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/UaVxb8JQowI" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>
INGLÉS:
https://www.youtube.com/watch?v=zMdq9jSaNLg&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=zMdq9jSaNLg&feature=youtu.be
Repasaremos y haremos un Dibujo ( libre sobre las Canciones) ó las dos fichas propuestas por el maestro y la Teacher Analisa.
RECURSOS TIC:
"LA LETRA CH"
"BICHITOS 5 AÑOS"
¡ÁNIMO, LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL!
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03/04/2020
ACTIVIDADES PROPUESTAS SEMANA SANTA:
Tengo una clase llena de campeones-as trabajadores.
¡Enhorabuena¡
https://youtu.be/i1Qjerwab80
¡Estoy superorgulloso de vosotros, sois junto a vuestras familias LOS-AS MEJORES, sin duda, unos verdader@s superhéroes desde casa.
Seguid mis indicaciones de tareas, esta semana relajadillos-as, porque estamos de vacaciones activas.
Ahora os ofrezco una serie de actividades opcionales y divertidas que podéis hacer en casa todas estas semanas de CUARENTENA, alguna/s de ellas en SEMANA SANTA, son ideas que podéis hacer con los papis y hermanos-as. Espero que os gusten:
...
Podéis ver algunas de las que hemos hecho en Casa, AQUÍ.
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Y como TAREAS obligatorias, que os pido que me mandéis al GRUPO TAREAS os propongo hacer:
-un CUENTO con los papis/hermanos:
https://youtu.be/d4A1Z3NUY48
- un BAILE/COREOGRAFÍA familiar si puede ser:
https://youtu.be/DKKrHNDfrSI
-un DIBUJO de los que os ofrezco, ó alguno libre que queráis hacer.
02/04/2020:
Campeon@s, os superáis día a día.
Hacedle mucho caso a los papis, ellos-as también son el mejor equipo que podemos tener.
¡Estoy muy orgulloso de lo bien que lo estáis haciendo en CASA y de cómo van los trabajillos que os encargo!
¡Enhorabuena!
Prontito, muy pronto nos vamos a ver.
Mandadme fotos y videos de vuestros progresos y tareas desde casa.
¡Os quiero, superhéroes¡
Os dejo una serie de tareas para terminar la semana y seguir disfrutando y aprendiendo desde el HOGAR en FAMILIA.
CANCIONES DE REPASO:
Me apetece mucho veros, así que vamos a repasar estas canciones con vuestro maestro Diego.
¿Os suenan?
PSICOMOTRICIDAD:
Mis peques bailones van a hacer estas coreografías y bailes que os recomiendo.
A ver si os gustan.
El Baile del Cuadrado: https://youtu.be/ZxUVaSDNC2U
"Da una vuelta en tu lugar":https://youtu.be/-csuoX_uM7U
"Welcome to my Gym": https://youtu.be/ju8W_SX_wy4
CUENTOS:
Os propongo estos dos cuentos:
"EL GUSANO Y LA FLOR":https://www.youtube.com/watch?v=Z3GtaJnI9Ew
"GIRALUNA, GIRASOL": https://youtu.be/HYQLRSl0KT4
LENGUA:
Repasamos la Lectura, consonantes aprendidas en mayúscula y minúscula ("f" y "g") y hacemos las fichas siguientes de repaso:
MATEMÁTICAS:
CONOCIMIENTO DEL MEDIO Y ARTÍSTICA:
Manualidad con rollos de papel higiénico:
https://www.youtube.com/watch?v=CmG1bWy1u8Y
TIC:
JUEGOS: "BIBLIOTECA MÁGICA DE PUPI":
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/11002471/helvia/aula/archivos/repositorio/0/2/html/El_clic_2/tic.swf
ACTIVIDADES PEQUETIC:
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2009/pequetic/index.html
RELAJACIÓN:
https://youtu.be/o9uaRmHiAwc
Espero que os haya gustado.Disfrutad mucho de la Semana y de las actividades en casa con la FAMILIA.
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30/03/2020
Campeon@s, sois muy buen@s y lo estáis haciendo GENIAL
Estáis siendo un@s trabajadores fantásticos y llevando esta situación extraña de la mejor manera posible.
¡Os felicito desde aquí, me siento muy orgulloso!
Así que os dejo una serie de tareas opcionales para esta primera parte de la semana que espero que disfrutéis y os parezcan interesantes:
PSICOMOTRICIDAD:
En primer lugar empezamos con un bailecito "Osito Gominola" de Just Dance:
LENGUA:
Ahora vamos a hacer una Asamblea/Diálogo y contamos objetivos y propuestas de la semana, podemos hablar de la Primavera, sus características, canciones y cositas que sabemos sobre esta bonita estación.
https://www.youtube.com/watch?v=BBwIPMfWnng
https://www.youtube.com/watch?v=LiI0lWmgmEE
Ahora una selección de cuentos interesantes, espero que os gusten:
"EL TOPITO BIROLO "
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1DpVh2rtSHJHtLiS4yXzeW71wIKJ8tGMT
SI PINCHAS EN LA IMAGEN PUEDES ACCEDER AL CUENTO.
"LAS PRINCESAS TAMBIÉN SE TIRAN PEDOS "
https://www.youtube.com/watch?v=4BRok30PYBU
SI PINCHAS EN LA IMAGEN PUEDES ACCEDER AL CUENTO.
"OREJAS DE MARIPOSA "
https://www.youtube.com/watch?v=051fVwTM0UM
SI PINCHAS EN LA IMAGEN PUEDES ACCEDER AL CUENTO.
ACTIVIDADES DE LECTOESCRITURA :
Haz click para ampliar/repasar el CUENTO DE LA "G"/"F"
MATEMÁTICAS:
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
Vamos a hacer un Cuadernillo de la Primavera poquito, a poquito (¡ÁNIMO!)
ARTÍSTICA:
Vamos a realizar durante esta semana un Proyecto de realizar juguetes con materiales de reciclaje o deshecho.
Sed creativos y veremos que resultados tan increíbles desarrolláis.
Podéis ver más ideas en este enlace.
TIC:
Podéis realizar las siguientes actividades TIC
APRENDO A LEER:
HAZ CLICK EN EL SIGUIENTE ENLACE PARA ACCEDER.
"BOMBILLITAS":
HAZ CLICK EN EL SIGUIENTE ENLACE PARA ACCEDER.
RELAJACIÓN:
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25/03/2020
Chic@s ¿Cómo va la semana?
Estáis siendo un@s campeon@s trabajadores y ayudantes en casa.
Seguimos esta semana llenos de ilusión y ganas.
Os voy a dejar una serie de actividades para terminar la semana, siempre OPCIONALES, y para hacer sin presiones ni agobios.
Espero que os gusten.
Os quiero muchísimo, pequeñit@s y ya tengo ganicas de veros.
PSICOMOTRICIDAD:
En primer lugar este bailecito del Just Dance (Dynamite):
Otros bailecitos, ¿Os atreveis a seguir toda la Coreografía entera? Seguro que sí.
LENGUA:
Es hora de hacer un pequeño Diálogo Asamblea con los papis y/o hermanos para ver cómo llevamos la semana y proponer nuevos retos/objetivos/tareas a conseguir a lo largo de lo que nos queda de semana.
Un cuento precioso, "Mi Casa es un castillo"
Puedes ver más en nuestra SECCIÓN: CUENTOS
PROYECTO DE TRABAJO: "En busca de los sueños perdidos"
Podemos hacer esta interesante actividad en FAMILIA. Es superinteresante y me podéis mandar fotos y videos sobre vuestra experiencia ¡Es muy chulii!!
ACTIVIDADES DE LECTOESCRITURA :
LECTURA:
Haz click para ampliar en el CUENTO DE LA "G"
MATEMÁTICAS:
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO:
ARTÍSTICA/ TIC:
Pintar la Primavera con las TIC:
Haz click en AQUÍ, para explorar los juegos en la PRIMAVERA:
y AQUÍ para jugar a CONTAR y practicar las MATES:(hay que activar el Flash en el ordenador para que funcione bien)
y TAMBIÉN si quieres practicar más la LECTURA, haz click AQUÍ.
INGLÉS:
UN POCO DE RELAX (YOGA):
Muchos besitos para mis niñ@s ¡Os quiero! -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
21/03/2020
Chic@s ¿Cómo están mis campeon@s?
Empezamos otra semana cargados de energía y con ganitas de hacer muchas cosas.
Os voy a dejar una propuesta opcional de tareas para hacer esta primera parte de semana, no es obligatorio ¿Os parece bien?Se puede hacer a lo largo del lunes, martes y miércoles sin agobios ni obligaciones, realizando una o dos tareas de cada área indicada.
Lo importante es disfrutarlas y aprender mucho de las mismas.
Os echo mucho de menos, peques... ¡Ánimo y portaros muy bien!
PSICOMOTRICIDAD:
Os dejo varias propuestas musicales, una de nuestros Amigos de la Guarde, y otra muy conocida en estos tiempos de virus molesto:
Haremos una Pequeña Asamblea familiar en la que compartiremos pensamientos, emociones y objetivos semanales para desarrollar.
CUENTOS:
Podéis consultar más en nuestra SECCIÓN CUENTOS.
LENGUAJE:
Haz click para ampliar en el CUENTO DE LA "F"
MATES:
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
ARTÍSTICA:
TIC:
Haz click en la IMAGEN o AQUÍ para cargar la actividad de EGIPTO.
INGLÉS:
RELAX/YOGA:
Viaje al Desierto" y el Proyecto de Egipto, os dejo varios enlaces.
Espero que os gusten y podáis disfrutarlo de nuevo en casa.
PARA VER DE NUEVO EL CUENTO HAZ CLICK AQUÍ.
Para repasar el Proyecto de Egipto, haz click AQUÍ ó en la imagen siguiente.
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Juegos para iniciarse en el manejo del ratón:
Toca la bateríaActividad de movimiento del ratón. Con audio.
Boohbah Actividad de movimiento del ratón. Con audio.
Manejo del ratón Actividades de movimiento, hacer clic y arrastrar. Con audio.
Mueve la mano Actividades de señalar, hacer clic y arrastrar. Con audio.
EyesGame Mueve el ratón y se moverán los ojos del duende (En inglés).
Manejo del ratón: ovejas Actividad de hacer clic sobre objetos en movimiento. En inglés y con audio.
Manejo del ratón: hormiguero Actividad de hacer clic y arrastrar. Con audio.
Wumpa Actividad de señalar. Con audio.
Puntos Actividad de hacer clic. Con audio.
Siluetas Arrastrar cada figura a su silueta.
Hide & seek shells Pasa el ratón por encima y descubrirás caracolas.
The crab`s path Usa el ratón para ayudar al cangrejo a pasar por el camino. 5 niveles.
CazaMosquitos: Hacer clic con el botón izquierdo del ratón sobre los mosquitos para matarlos.
DisparaaMoscas Actividad de señalar y hacer clic. Con audio. Algo rápida.
Teletubbies descienden por la colina Hacer clic con el ratón y dirige las flechas de derecha-izquierda con el ratón.
Explotar pompas: Para practicar hacer clic sobre objetos en movimiento.
Orisinal: Juegos en formato flash ideales para el trabajo del manejo del ratón y la coordinación óculo-manual. Especialmente recomendados para educación Infantil y primeros cursos de educación Primaria.
Mr Picasso Para realizar retratos arrastrando a un lienzo una serie de formas predeterminadas que posteriormente se pueden editar. Una vez acabado el retrato se puede guardar o enviar por mail.
Lengua:
Aprendo las vocales: En mayúscula y minúscula. Con sonido.
Las letras Discriminación auditiva y visual de los fonemas.
Jugamos con las letras Actividades de refuerzo para la identificación, realización y discriminación de letras.
Abecedario Ordenar los números y letras o construir palabras, arrastrando las pegatinas.
Aprende a leer Español Juego de pegatinas para formar palabras arrastrando sílabas y escuchando su sonido.
Vocabulario: La Casa: Para practicar vocabulario de la casa en español, inglés o catalán.
Mates:
Aprendo los números del 0 al 10. Con sonido
Colorea las formas y cuentas cuántas hay. Con sonido. En inglés
Cuenta hasta 5. Hacer el mismo dibujo que hay en la izquierda. Con sonido.
Cuenta animales. Distintos niveles de dificultad. Con sonido.
Cuenta del 1 al 20. Pichar en los números desde el 1 hasta el 20 para unir los puntos. Con sonido.
Cuenta atrás del 20 al 0. Pinchar en los números desde el 20 hasta el 0 para unir los puntos. Con sonido.
Dibujos escondidos Pinchar en los números en orden del 1 al 26 y descubrirás el dibujo.
Aprendemos las formas: triángulo, rectángulo, círculo y cuadrado. Con sonido.
Tangram: Construye diferentes dibujos con las figuras geométricas.
El reloj Aprendizaje de las horas.
Juegos de memoria:
Medio natural y social:
Sonido de animales. 4 juegos para escuchar el sonido que hacer los animales de la granja, el jardín, la jungla y el safari. En inglés.
¿Cuánto sabemos de...? Para aprender vocabulario y conceptos relacionados con el entorno: animales, comidas, cosas y naturaleza. 4-5 años.
Dibujar y colorear:
Magic Painting Colorea pinchando las partes blancas del dibujo.
Juegos creativos:
Construye un personaje de verduras, añadiendo ojos, boca...
Bits de inteligencia Clasificada en: imágenes, números, palabras e inglés. Con audio.
Puzzles:
Tres en raya:
Cuentos:
La biblioteca preescolar Por temas: Animales, bebes, hora del baño, colores, música, figuras geométricas, ositos de peluche. Dentro de cada tema se incluyen cuentos y actividades online con texto y sonido entre otras actividades.
Peque-cuentos Cuentos infantiles para escuchar, leer o imprimir
Mil-Cuentos Contados por niños y con sus dibujos
El bus de infantil Cuentos en mayúsculas, clasificados por temas y con preguntas de comprensión lectora
Los 3 animalitos Cuento interactivo en el que participas introduciendo datos y decidiendo cómo continúa la historia.
El día en que Luna conoció a Sammy. Cuento interactivo.
Canciones:
Cancionero popular infantil: El huevo de chocolate Letra y audición de música pero sin cantar la letra
Canciones populares letra y audición de música pero sin cantar la letra
Peques-cantan Canciones infantiles para escuchar, leer o imprimir
Canciones infantiles Eresmas Sólo letra
Otros :
Poissonrouge.com Con audio
El mundo de FantasminCada una de las dependencias del castillo de Fantasmin ofrece multitud de actividades con distintos niveles de dificultad, para el aprendizaje de diferentes áreas (reconocimiento de letras, números, formas, colores...)
Las letras Discriminación auditiva y visual de fonemas
¿Conoces las señales? (5 años)
Arco Iris Juegos varios, cuentos y colorear
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Buenos días familias, ya echando de menos a mis peques...😔 Espero que estéis pasando estos días de encierro/cuarentena de la mejor manera posible .
¡Animo,que SEGURO que con el apoyo de tod@s desde Casa, lo conseguimos!
Os mando desde aquí,una carpeta de actividades por si queréis/podéis repasar cositas de clase debido a que la situación se puede alargar y/o si habéis terminado el trabajo que mandé, también ( es OPCIONAL)
Es una carpeta de Drive ( Google), necesitáis tan sólo una cuenta de Gmail para descargarlo.
Muchas gracias y ánimo!
¡Junt@s PODEMOS!
https://drive.google.com/folderview?id=1GHiq0koBTadkjrV_Ze0qA-M57-5IgEwN
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